劈柴看纹理,说话凭道理。[佚名]
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2. 思想史上戴明,谦虚几乎总是和学者的才能成正比例,下谦虚则反比。
3. 在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
9. 天地最有情,少年莫浪投。
10. 不怕人不请,就怕艺不精
11. 把人的价值降低为消费的实惠,无疑是创造性价值的泯灭;把生命变为待价而沽的商品,无疑是人的本质的沧丧。
12. 聪明来自见多识广
14. 我祈求,请不要把他引上平静安逸的道路,而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立,让他学会对那些失败者富有同情心。
15. 湿柴怕猛火
16. 父母之恩,水不能溺,火不能灭
18. 秤星不准人心准